Français écrit et français oral – Niveau A1
PRODUCTION ECRITE
Travail sur la reconnaissance de différentes formes de graphies, développement de la capacité à donner des informations sur soi (son nom, sa nationalité, son adresse, son âge, sa date de naissance) et sur l’écriture de messages simples relatifs à la vie quotidienne comportant des détails personnels.
COMPREHENSION ECRITE
Travail sur la reconnaissance des noms et des mots les plus courants relatifs à des situations simples de la vie quotidienne, approfondissement de la compréhension de données chiffrées et de noms propres. Développement de la compréhension d’énoncés simples visant à satisfaire les besoins concrets de la vie sociale.
Français écrit et français oral – Niveau A2
COMPREHENSION ORALE
Développement de la capacité à comprendre des annonces publiques (horaires, départs, arrivées), des consignes et des instructions simples ainsi que des messages standardisés à partir de l’écoute de différents type de supports audios ou radiophoniques.
PRODUCTION ORALE
Développement de la capacité à communiquer oralement en utilisant des expressions de salutation ou de congé élémentaires, apprendre à savoir formuler des questions simples au sujet de l’âge, l’origine, la langue ou encore le lieu d’habitation.
Français écrit et français oral – Niveau A2
COMPREHENSION ORALE
Développement de la capacité à comprendre des annonces publiques (horaires, départs, arrivées), des consignes et des instructions simples ainsi que des messages standardisés à partir de l’écoute de différents type de supports audios ou radiophoniques.
PRODUCTION ORALE
Développement de la capacité à communiquer oralement en utilisant des expressions de salutation ou de congé élémentaires, apprendre à savoir formuler des questions simples au sujet de l’âge, l’origine, la langue ou encore le lieu d’habitation.
COMPREHENSION ECRITE
Consolidation des acquis niveau A1 et développement de la compréhension écrite à partir de textes simples et courts sur des sujets concrets courants ainsi que sur la compréhension d’un vocabulaire fréquent et internationalement partagé.
PRODUCTION ECRITE
Travail sur la production écrite d’ expressions et de phrases reliées par des connecteurs logiques simples tels que « et », « mais » et « parce que ». Ecriture créative / écriture de textes courts sur des sujets familiers / expression des impressions et expression des opinions sur des sujets d’intérêt personnel.
COMPREHENSION ORALE
Développement de la compréhension de conversations entre tierces personnes à partir d’émissions radio ou autres enregistrements, émissions de télévision ou films et autres supports vidéos.
PRODUCTION ORALE
Développement de la capacité à se décrire à l’oral ou à parler de soi, de son environnement, de ses conditions de vie, de ses activités quotidiennes, de ce que l’étudiant aime faire ou pas à partir de phrases et expressions courtes mais structurées et élaborées.
Niveau A1, A2 et B1
PRÉSENTATION
Cours 100% en ligne permettant de travailler autour de six thèmes relatifs à la vie quotidienne au bureau. Travail sur des documents authentiques liés à TV5 MONDE (site, interviews, évènements), d’activités et d’exercices autocorrectifs, compréhension orale, compréhension écrite, phonétique et grammaire, « mémento » en lien avec les objectifs linguistiques et culturels du thème. Mise en place d’un journal de bord et des questionnaires pour s’exprimer librement à l’oral et à l’écrit (activités tutorées).
Grammaire – Niveau A1/A2
PRÉSENTATION
Réflexion linguistique et production d’énoncés conformes aux règles grammaticales, travail grammatical par des activités faisant appel à l’expérience des apprenants, à leurs connaissances, curiosité et imagination. Les cours de grammaire permettent de consolider les acquis et développer la grammaire de l’apprenant de façon progressive.
Langue et société – Niveau A2
PRÉSENTATION
Découverte et approfondissement de la culture française, des traditions et de la vie en société. Découverte des plats nationaux, fêtes nationales, calendrier et jours fériés, us et coutumes français.
Phonétique – Niveau A1/A2
PRÉSENTATION
Travail sur la reconnaissance et la prononciation de différents sons de la langue française , entrainement articulatoire et intonations, code orthographique, rythme et accents, liaisons et enchaînements, lettres muettes, exercices de diction.
Français écrit et français oral – Niveau B1
COMPREHENSION ECRITE
Développement de la compréhension écrite à partir de lectures de divers documents de type informatifs (brochure, dépliant, prospectus, presse généraliste), développement de la compréhension de points principaux de textes consacrés à différentes thématiques.
PRODUCTION ECRITE
Développement des capacités de production écrite de l’apprenant à travers la découverte et l’acquisition d’un vocabulaire moins généraliste et plus précis, travail sur l’expression du point de vue personnel.
COMPREHENSION ORALE
Développement de la compréhension orale à partir de l’écoute de plusieurs supports audio-visuels (reportages, émissions de radios, etc.) et de sujets de la vie quotidienne, professionnelle ou d’un sujet courant.
PRODUCTION ORALE
Travail sur la capacité à se présenter de façon détaillée, de parler de soi et de ses études, de son parcours, de ses projets, de son temps libre en développant son oralité par des phrases complètes , structurées et claires.
Grammaire – Niveau B1
PRÉSENTATION
Consolidation des acquis niveau A2, travail sur l’accord du participe passé, les pronoms relatifs simples et composés, pronoms démonstratifs / possessifs / doubles pronoms, expression du but, de l’hypothèse, de la condition, de l’opposition, de la cause et de la conséquence.
Actualités et médias – Niveau B1
PRÉSENTATION
Découverte de l’actualité française à travers l’écoute de supports écrits et audios, découverte des différents médias français connus (chaînes de télévisions, magazines, presse, articles de journal, émissions radios).
Phonétique – Niveau B1/B2
PRÉSENTATION
Développement des aptitudes à reconnaître les intonations de la langue française, articulation voyelles et consonnes (voyelles orales, voyelles nasales), particularités phonétiques du français, accents et ponctuation.
Français écrit et français oral – Niveau B2
COMPREHENSION ECRITE
Développement de la compréhension écrite à partir de supports comme la lettre de motivation, la lettre de réclamation, découverte et acquisition des formules de politesse utilisées en langue française.
PRODUCTION ECRITE
Rédaction de lettres officielles en tenant compte de la structuration, utilisation d’un vocabulaire adapté et du vouvoiement, acquisition des formules de politesse adaptées à la situation.
COMPREHENSION ORALE
Développement des capacités de compréhension à travers l’écoute de monologues, discussions informelles, bulletins d’information, interviews, débats et conférences.
PRODUCTION ORALE
Consolidation et développement des capacités à s’exprimer à l’oral à travers l’acquisition d’un vocabulaire riche, varié et soutenu.
Grammaire – Niveau B2
PRÉSENTATION
Consolidation des acquis niveau B1 et de la façon d’utiliser le passé, futur antérieur, infinitif passé, participe passé, gérondif, conditionnel passé, les indicateurs de temps et de durée, discours indirects au passé et pronoms relatifs composés.
Culture, histoire et société – Niveau B2/C1
PRÉSENTATION
Etude de thématiques culturelles, sociales et historiques relatives à la société française.
Littérature francophone – Niveau B2/C1
PRÉSENTATION
Découverte, lecture et analyse de textes littéraires du Moyen-Age jusqu’à nos jours en les historisant (ces textes seront mis ponctuellement en rapport avec des œuvres d’autres aires géographiques). Ecriture de textes créatifs ou académiques en rapport avec ceux-ci.
Français oral – Niveau C1
PRÉSENTATION
Entrainement à travers l’écoute d’émissions radios et de podcasts (niveau avancé) , émissions radiophoniques ayant un registre de langue très soutenu de type informatif , développement d’une compréhension orale fine et détaillée.
Français universitaire (écrit) – Niveau C1
PRÉSENTATION
Cours s’adressant à des étudiants ayant un niveau B2 attesté en français (TCF complet, DELF B2, etc.) et ayant besoin de comprendre et de rédiger des discours et des textes académiques dans le cadre universitaire (exposé oral, dissertation, dossier, compte rendu, mémoire). Des textes académiques ainsi que des textes portant sur des thèmes de société seront utilisés comme supports pour favoriser autant la compréhension que la production écrite et orale.